Saberes de Mis Estudiantes......

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
En plena modernización y actualización de la modelos educativos, la tecnología forma parte importante para la construcción del conocimiento de nuestros alumnos y es por tal motivo que el buen uso del internet es una herramienta potencial para desarrollarlos profesionalmente, desde luego, la responsabilidad del uso deberá ser infundida dentro de la escala valorar que el propio saber docente ha de ir infundiendo en cada uno de los educandos.
Dentro los comentarios recabados en el salón de clase la mayoría es decir un 95% de mis alumnos saben buscar y encontrar información referente a uno o varios temas proporcionados por los maestros o alguna persona en particular, pueden crear un correo electrónico, bajan música, fotos, imágenes y videos, entablan comunicación mediante un chat pero el más usado es el Messenger, intercambian información, documentos y archivos.
Como docente en la asignatura de inglés, les pongo actividades de práctica en diversas páginas de la web en donde ellos de manera libre pueden autoevaluarse lo poco o mucho que han aprendido del tema y poder esclarecer sus dudas.
Sabemos que nuestros alumnos se distinguen por sus capacidades, o habilidades para poder realizar alguna actividad; de igual manera se presentará con el uso de internet, muchos de ellos no tienen la oportunidad de estar mucho tiempo metido y navegando en la web u otros tendrán el tiempo pero harán otras actividades que no desarrollen las destrezas para el desarrollo de sus aptitudes; sin embrago los que en verdad aplican el tiempo para el buen uso de sus actividades son aquellos alumnos que lo demuestran mediante la explicación y presentación de sus trabajos.
Por lo tanto estos alumnos serán los más indicados para poder enseñar a sus demás compañeros que no puedan o se les dificulte realizar cualquier actividad en internet; las actividades de enseñanza se podrán hacer en el centro de cómputo para aprovechar los recursos que ahí se encuentran y poder tener una mejor aplicación y supervisión sobre las tareas de aprendizaje.

Mi Aventura de ser Docente.....

“LO QUE COMPARTIMOS”

Problemas

• Contamos con una preparación universitaria y no contamos con conocimientos de pedagogía.
• Creemos ser la autoridad y quien lo sabe todo en nuestra aula.
• No nos bajamos al nivel de nuestros alumnos, es decir, no aplicamos un diagnóstico del grupo.
• No sabemos controlar en su totalidad al grupo e imponemos nuestras reglas absolutas sin involucrar a nuestros alumnos.
• No sabemos planear una secuencia que contenga una aprendizaje integral involucrando institución, padres de familia, sociedad y gobiernos.
• Falta de conocimientos de Competencias.
  

Preocupaciones

• El primer día de clases nos invaden los nervios y tememos a cometer errores.
• Estamos a la expectativa de que alguien nos exponga en medio de la clase.
• El pensar que nuestra labor no alcance los objetivos esperados.
• El rechazo de nuestros alumnos.

Satisfacciones

• Reconocimiento de alumnos y padres de familia hacia nuestra labor.
• Experiencias nuevas.
• Logros de nuestros objetivos
• El saber ser y hacer para nosotros y trasmitirlo a nuestros alumnos.
• Ver el éxito de ellos en su vida.
• Sentirte alumno de nuevo……..
  

Mi Confrotacion con la Docencia......

¿Cómo percibo mi docencia?

Todos los días nos enfrentamos a un nuevo reto en nuestras aulas; desde ahí empieza nuestra labor docente.
Un día de clase para mi es una experiencia diferente y agradable pues es donde vamos aprendiendo junto con los jóvenes. Al llegar al aula, lo primero que hago es saludarlos dándoles los buenos días, preguntándoles como les fue por la tarde y noche del día anterior, tirar un chiste por ahí con el fin de despertarlos o bien un pequeño ejercicio de razonamiento, estos dos últimos siempre es tomando en cuenta el tiempo que tenemos para hacerlo, pero lo hago con la finalidad de que ellos sean analíticos y razonen; después procedo a realizar una retroalimentación del o los temas que se tocaron la clase pasada y de ahí partir con lo siguiente.
Dentro de mis actividades planeadas para el día, como la asignatura que imparto es la de inglés, primero les enseño la gramática a tocar mostrándoselas por medio de ejemplos y ejercicios prácticos escritos, posteriormente vine la parte del speaking en donde los hago formular un dialogo o les proporciono uno para que lo actúen y así puedan llevar a la práctica orla lo aprendido, seguidamente pasamos a la otra habilidad que es la del listening en la cual les pongo ejercicios en donde tienen que completar de acuerdo a lo que escuchan, posteriormente les pongo una lectura para evaluar la habilidad de comprensión de textos, estos siempre veo que vayan de acuerdo con temas de interés, por ultimo veo marcarles algún trabajo en donde apliquen la gramática aprendida, ya sea elaborando carteles, escribiendo mensajes, diálogos, entre otros. No omito mencionar que todos estos ejercicios no se salgan del contexto gramatical de la actividad.
Lo que busco con ellos es que vean lo útil y bonito que hoy en día es saber un idioma diferente al nuestro, específicamente el “Inglés” ahora ya nombrado como idioma universal, que vayan dominando poco a poco las diferentes habilidades del idioma si no al 100% que es algo imposibles pues la realidad es que ni si quiera nuestro propio idioma hablamos al 100% pero si lo necesario para defenderse en su campo laboral y en la vida misma.
Pues compañeros ese es uno de mis experiencias diarias que tengo y pongo en práctica, se y estoy consiente que aun me falta mucho por aprender y mejorar mis clases en el aula para una mejor transmisión de mis conocimientos y así apoyar con una educación de calidad.